Bolani olib ketayotganda “hech narsa” degan javobni eshitishdan charchadingizmi? Kichkintoylarga bog'chada aslida nima bo'lganini aytib berishga yordam beradigan amaliy savollar va oddiy odatlar.
“Bugun bog'cha qanday o'tdi?” “Yaxshi.” “Nima qildinglar?” “Hech narsa.” Agar bu suhbat sizga tanish tuyulsa, yolg'iz emassiz. Kichik bolalarning ota-onalarining aksariyati har kuni tushdan keyin uning qandaydir ko'rinishini eshitadi. Bu farzandingiz zerikarli kun o'tkazganini yoki nimanidir yashirayotganini anglatmaydi. Odatda bu shunchaki savol juda katta ekanini bildiradi.
Kichik bolalar hozirgi lahza bilan yashaydi. Ularni olib ketishga borganingizda, ertalab ular uchun juda uzoqda qolgandek tuyuladi, butun bir kunni qisqacha aytib berish esa ular hali o'rganayotgan qiyin ko'nikmadir. Yaxshi xabar shundaki, qanday va qachon so'rashingizdagi bir nechta kichik o'zgarishlar “hech narsa”ni haqiqiy suhbatlarga aylantirishi mumkin.
Nega kichik bolalar “hech narsa” deydi
- Bu yoshda xotira boshqacha ishlaydi. Kichkintoylar va maktabgacha yoshdagi bolalar butun kunni emas, aniq lahzalarni eslab qoladi. Umumiy savol ularga nimadan boshlashni ko'rsatmaydi.
- Ular charchagan. O'yin, o'rganish va muloqotga to'la kun juda toliqtiradi. Olib ketilgandan so'ng ko'p bolalar faqat biror narsa yeb, quchoqlashishni xohlaydi.
- Ular hali so'z boyligini oshirmoqda. Uch yoshda his-tuyg'ular va voqealarni tartib bilan tasvirlab berish qiyin.
- O'tish davri muhim. Bog'chadan uyga qaytish katta o'zgarish, ba'zi bolalarga gapirishga tayyor bo'lishdan oldin biroz tinchlik kerak bo'ladi.
Aniq va qiziqarli savollar bering
“Kuning qanday o'tdi?” o'rniga bitta lahzaga ishora qiluvchi savollar bering. Masalan:
- “Tushlikda kimning yonida o'tirding?”
- “Bugun seni nima kuldirdi?”
- “Bugun qilgan eng qiyin ishing nima bo'ldi?”
- “Bugun kimgadir yordam kerak bo'ldimi? Sen kimgadir yordam berdingmi?”
- “Agar bugungi kundan bitta narsani yana takrorlay olsang, u nima bo'lardi?”
- “Bugun davrada qaysi qo'shiqni aytdinglar? Menga ham aytib berasanmi?”
- “Bugun tarbiyachi opang aytgan biror gapni aytib ber.”
Maktabgacha yoshdagi bolalar bilan kulgili savollar ham juda yaxshi ishlaydi: “Bugun guruhingizga dinozavr keldimi?” Bolalar kattalarni tuzatishni juda yaxshi ko'radi va bu tuzatish ko'pincha haqiqiy hikoyani ham olib keladi.
To'g'ri vaqtni tanlang
Uyga mashinada qaytish har doim ham eng yaxshi vaqt emas. Ko'p bolalar yonma-yon bo'lgan bemalol lahzalarda ko'proq ochiladi, masalan:
- Polda birga o'ynayotganda
- Cho'milish paytida
- Kechki ovqatda, butun oila o'z kunidan nimadir aytib berganda
- Uxlash oldidan, uy jim bo'lganda va ular yana biroz uxlamay turishni xohlaganda
Avval o'z kuningiz haqida gapirib berish ham yordam beradi: “Bugun menda uzoq yig'ilish bo'ldi, keyin juda katta sendvich yedim. Sen nima yeding?” Shu tariqa hikoya aytib berish qanday bo'lishini ko'rsatasiz.
Bog'chadan allaqachon bilgan narsalaringizdan foydalaning
Farzandingizning kuni haqida qancha ko'p bilsangiz, savollaringiz shuncha yaxshi bo'ladi. Agar ular gubka bilan rasm chizgani, barg terish uchun tashqariga chiqqani yoki musiqa mashg'ulotida yangi qo'shiq o'rgangani haqida bilsangiz, to'g'ridan-to'g'ri shu haqida so'rashingiz mumkin: “Bugun barg terganingizni eshitdim! Qanday ranglarni topding?”
Aynan shu yerda bog'chadan keladigan kundalik yangiliklar katta farq qiladi. kidsday ota-onalar ilovasi orqali oilalar kun davomida suratlar, mashg'ulotlar, ovqatlanish, uyqu va tarbiyachilarning qaydlarini ko'ra oladi. Kechqurun suratlarni birga ko'rish bolaga o'z kunini eslash va u haqida gapirishga yordam berishning eng oson yo'llaridan biridir. Suratni ko'rsatib, “Bu yerda nima qurayotgan eding?” deb so'rash ko'pincha butun bir hikoyaning eshigini ochadi.
So'raganingizdan ko'ra ko'proq tinglang
Farzandingiz gapira boshlaganda, darhol unga yangi savollar yog'dirmaslikka harakat qiling. Aytganlarini takrorlang, qiziqish bildiring va unga vaqt bering. “Kubiklar bilan o'ynadingmi? Yana gapirib ber.” Tafsilotlarni tuzatishdan yoki suhbatni imtihonga aylantirishdan saqlaning. Bolalar o'z hikoyalari tekshirilmayotganini, balki zavq bilan tinglanayotganini his qilganda ko'proq gapiradi.
Faqat voqealarga emas, his-tuyg'ularga ham e'tibor bering
Ba'zan eng muhim ma'lumot hissiy bo'ladi. “Bugun xafa bo'lgan paytlaring bo'ldimi?” yoki “Bugun nimadan faxrlanding?” kabi savollar bolalarga his-tuyg'ularini nomlashga va biror narsa ularni bezovta qilayotgan bo'lsa, sizga aytishga yordam beradi. Agar farzandingiz bir xil xavotirni qayta-qayta tilga olsa, buni uning tarbiyachisi bilan baham ko'ring. Ota-onalar va tarbiyachilar birgalikda ishlaganda ko'pchilik muammolar oson hal bo'ladi.
Xulosa
“Hech narsa” kamdan-kam hollarda haqiqatan hech narsani anglatadi. Aniq savollar, to'g'ri vaqt va bog'changiz ulashadigan suratlar hamda yangiliklarning ozgina yordami bilan siz farzandingizning kunini to'ldiradigan do'stlar, o'yinlar va kashfiyotlar haqida ancha ko'p narsa eshitasiz, farzandingiz esa bu jarayonda nutqi va o'ziga bo'lgan ishonchini rivojlantiradi.
