2 yoshli farzandingiz uradimi? Kichkintoylar nima uchun urishini, qanday qilib xotirjam munosabat bildirishni, uning o'rniga nimani o'rgatishni va uy hamda bog'cha qanday hamkorlik qilishi mumkinligini bilib oling.
Ota-ona uchun shirin ikki yoshli farzandining boshqa bolani urayotganini ko'rish yoki bog'chadan "yana bir hodisa" bo'lganini eshitishdan ko'ra og'irroq narsa kam. Ko'plab ota-onalar bu nimadir noto'g'ri ekanini anglatishidan yoki farzandiga tajovuzkor degan yorliq yopishtirilishidan xavotirlanadi. Tarbiyachilar ham gavjum guruhda bir kichkintoy qayta-qayta portlab ketaversa, toliqib qolishi mumkin.
Urish, itarish va narsalarni tortib olish bu yoshda juda keng tarqalgan. Odatda bu yomon xulq emas, balki kuchli his-tuyg'ular va hali rivojlanayotgan ko'nikmalar belgisidir. Quvonarli tomoni shundaki, uyda hamda bog'cha yoki yasli kattalarining xotirjam va izchil qo'llab-quvvatlashi bilan aksariyat kichkintoylar o'z hislarini boshqarishning yaxshiroq yo'llarini o'rganadi. Ushbu qo'llanma bu nima uchun sodir bo'lishini va nima qilishingiz mumkinligini tushuntiradi.
Ikki yoshli bolalar nima uchun uradi
Kichkintoylar kamdan-kam hollarda shafqatsizlik uchun uradi. Ko'pincha urish nimadir ularga og'irlik qilganda qo'llaridagi eng tez vositadir. Keng tarqalgan sabablar:
- Cheklangan nutq. Kichkintoylar ko'pincha ayta olganidan ancha ko'proq narsani tushunadi. "Bu meniki" yoki "Xafaman" deyish uchun so'z topa olmaganda, qo'llari gapiradi.
- Umidsizlik. Narsalarni mustaqil qilishni xohlab, hali uddalay olmaslik juda asabiylashtirishi mumkin.
- Hali rivojlanayotgan o'zini tutish qobiliyati. Harakat qilishdan oldin to'xtab o'ylash qobiliyati yillar davomida yetiladi. Ikki yoshda his-tuyg'ular ko'pincha darhol harakatga aylanadi.
- Taqlid. Kichkintoylar boshqa bolalar, aka-uka va opa-singillar, kattalar yoki ekranlarda ko'rganlarini takrorlaydi.
- Haddan tashqari ta'sirlanish va charchoq. Shovqin, olomon, ochlik yoki o'tkazib yuborilgan kunduzgi uyqu bolani chegarasidan oshirib yuborishi mumkin.
- Sabab va oqibatni sinash. Ba'zi kichkintoylar shunchaki nima bo'lishini ko'rish uchun uradi, ayniqsa bu kuchli munosabatga sabab bo'lsa.
- O'zgarishlar va stress. Yangi uka yoki singil, bog'chaga borishni boshlash yoki boshqa o'zgarishlar bir muddat ko'proq urish shaklida namoyon bo'lishi mumkin.
Tishlash ham ko'p jihatdan xuddi shu sabablarga ko'ra paydo bo'lishi mumkin, ammo urish ko'pincha ayni paytdagi umidsizlik va muloqot bilan ko'proq bog'liq.
Ayni paytda nima qilish kerak
Urishdan keyingi soniyalardagi munosabatingiz keyinroq aytiladigan har qanday nasihatdan muhimroq. Xotirjam, tez va aniq bo'lishga harakat qiling.
- Xotirjam bo'ling. Kuchli hissiy munosabat bolangizni qo'rqitishi yoki ba'zi kichkintoylar uchun urishni yanada qiziqarli qilishi mumkin.
- Xatti-harakatni muloyim, lekin qat'iy to'xtating. Qo'lini ushlang yoki uni uzoqlashtiring va oddiygina ayting: "Urishingga yo'l qo'ymayman."
- Boshqa bolaga e'tibor bering. Jabr ko'rgan bolani yupatish hamdardlikni ko'rsatadi va e'tiborni urishdan chalg'itadi.
- Hisni nomlang. "U yuk mashinangni olgani uchun jahling chiqdi." Bu kichkintoyga his-tuyg'ularni so'zlar bilan bog'lashga yordam beradi.
- Qisqa gapiring. Ikki yoshli bolalar xafa bo'lganda uzun tushuntirishlarni tushuna olmaydi.
- Kerak bo'lsa, qisqa tanaffus qiling. Kattalar bilan birga tinchroq joyga o'tish hammaning tinchlanishiga yordam berishi mumkin.
- Hech qachon javoban urmang. Jismoniy jazo urish muammolarni hal qilish usuli ekanini o'rgatadi.
Uning o'rniga nima qilishni o'rgating
Kichkintoyga nima qilmaslik kerakligini aytish ishning faqat yarmi. U his-tuyg'ulari kuchli bo'lganda nima qila olishini ham o'rganishi kerak.
- Foydalanish uchun oddiy so'zlar bering: "To'xta", "Meniki", "Mening navbatim", "Yordam ber".
- Muloyim teginishni ko'rsating. Silash, "beshlik berish" yoki quchoqlash orqali "muloyim qo'llar"ni mashq qiling.
- Kuchli his-tuyg'ular uchun xavfsiz yo'llarni taklif qiling, masalan, oyoqlarni yerga urish, yumshoq o'yinchoqni siqish yoki devorni itarish.
- Yordam so'rashni o'rgating. Muammo bo'lganda farzandingizni kattalar oldiga kelishga undang.
- Xotirjam paytlarda mashq qiling. O'yinchoqlar bilan rolli o'yinlar o'ynang, his-tuyg'ular haqidagi kitoblarni o'qing va oddiy vaziyatlarni muhokama qiling.
- Yaxshi lahzalarni payqang va maqtang. "To'pni xohlaganingda so'zlaringdan foydalanding. Barakalla."
Oldini olish: qo'zg'atuvchi omillarni kamaytirish
Urish holatlarining ko'pini ulardan oldin nima sodir bo'lishini payqash orqali oldini olish mumkin.
- Muntazam ovqatlanish, yengil tamaddi va dam olish bilan oldindan ma'lum kun tartibini saqlang
- Charchoq, ochlik yoki haddan tashqari ta'sirlanish belgilarini kuzating va erta aralashing
- Nizolarni kamaytirish uchun sevimli o'yinchoqlardan yetarlicha bo'lishini ta'minlang va navbat kutishga yordam bering
- O'yinchoqlarni yig'ishtirish yoki bog'dan ketish kabi o'tishlardan oldin ogohlantiring
- Kichkintoyingiz o'rganayotgan paytda boshqa bolalar bilan o'yin davomida yaqin turing
- Energiya ijobiy yo'nalish topishi uchun ko'plab harakatli o'yinlarni taklif qiling
- Ekranlardagi tajovuzkor kontentni cheklang
Uy va bog'cha o'rtasidagi izchillik
Kichkintoylar atrofidagi kattalar bir xil munosabat bildirganda eng tez o'rganadi. Agar urish uyda, bog'cha yoki yaslida yoki ikkala joyda ham sodir bo'layotgan bo'lsa, birgalikda ishlash haqiqiy farq qiladi.
- Oddiy umumiy so'zlar bo'yicha kelishib oling, masalan, "muloyim qo'llar" yoki "Urishingga yo'l qo'ymayman."
- Urishga nima sabab bo'layotgandek tuyulishini va farzandingizni nima tinchlantirishini baham ko'ring.
- Muloqotni ochiq va hukmsiz saqlang. Tarbiyachilar va ota-onalar bir jamoada.
- Bog'chada sodir bo'lgan narsa uchun uyda jazolashdan saqlaning. U lahza o'tib ketgan va kichkintoylar ikkalasini bog'lay olmaydi.
Takrorlanuvchi holatlarni qayd etish
Oddiy yozuvlar yuritish kattalarga aslida nima bo'layotganini ko'rishga yordam beradi. Har bir hodisa uchun quyidagilarni yozib qo'yish foydali bo'lishi mumkin:
- Kunning qaysi vaqti ekani va undan oldin nima sodir bo'layotgani
- Kimlar ishtirok etgani va qayerda sodir bo'lgani
- Bola o'zini qanday his qilayotgandek tuyulgani, masalan charchagan, och yoki asabiylashgan
- Kattalar qanday munosabat bildirgani va nima yordam bergani
Bir necha hafta ichida ko'pincha takrorlanuvchi holatlar, masalan tushlikdan oldin yoki shovqinli erkin o'yin paytida urish ko'zga tashlanadi, bu esa oldini olishni ancha osonlashtiradi.
Qachon qo'shimcha yordam so'rash kerak
Aksariyat kichkintoylar nutqi va o'zini tutish qobiliyati rivojlangani sari kamroq uradi. Quyidagi hollarda pediatr yoki bola rivojlanishi bo'yicha mutaxassis bilan gaplashish foydali:
- Izchil qo'llab-quvvatlashga qaramay urish juda tez-tez, kuchli yoki vaqt o'tishi bilan yomonlashib borayotgan bo'lsa
- Farzandingiz tez-tez o'zini yoki boshqalarni jiddiy jarohatlasa
- Nutq, tushunish yoki o'yin bilan bog'liq muammolarni sezsangiz
- Tajovuzkorlik erta bolalik yillaridan ancha keyin ham davom etsa
- Shunchaki xavotirdasiz yoki qanday yordam berishni bilmayapsiz
Yordam so'rash muvaffaqiyatsizlik belgisi emas, balki ijobiy qadamdir.
Ota-onalar va tarbiyachilar doimiy aloqada
Aniq va o'z vaqtidagi muloqot hammaga xotirjam va izchil munosabat bildirishga yordam beradi. kidsday dan foydalanadigan muassasalarda tarbiyachilar hodisalarni sodir bo'lishi bilanoq qayd etishi va kidsday ilovasi orqali ota-onalar bilan yangiliklar va eslatmalarni baham ko'rishi mumkin, ota-onalar esa tarbiyachilarga to'g'ridan-to'g'ri xabar yozishi mumkin. Vaqt o'tishi bilan bu yozuvlar takrorlanuvchi holatlarni aniqlash, rivojlanishni kuzatish va keyingi qadamlar bo'yicha birgalikda kelishib olishni osonlashtiradi.
Yakuniy fikrlar
Kichkintoylarning urishi qiyin bo'lsa-da, o'sishning odatiy bosqichidir. Xotirjam munosabat, aniq chegaralar, ko'p o'rgatish hamda uy va bog'cha o'rtasidagi yaxshi hamkorlik bilan aksariyat bolalar kuchli his-tuyg'ularni boshqarishning muloyimroq yo'llarini o'rganadi. Sabrli bo'ling, kichik yutuqlarni payqang va farzandingiz hali o'rganayotganini yodda tuting.
