"Príroda nie je miesto na návštevu. Je to náš prvý domov poznania."
V predškolskom vzdelávaní sa pohyb smerom k "lesným školám" a vonkajšiemu učeniu stáva nevyhnutnosťou. Učenie sa vonku nie je len prechádzka; je to živá laboratória, ktorá stimuluje každú z detských zmyslov.
-
Rozvoj motorických zručností: Na rozdiel od plochých podláh triedy je prírodný terén nerovný. Šplhanie po stromoch, chodenie po kameňoch a behanie po tráve prirodzene rozvíja rovnováhu, koordináciu a fyzickú silu.
-
Zníženie stresu a úzkosti: Štúdie ukazujú, že vystavenie prirodzenému svetlu a čerstvému vzduchu znižuje hladiny kortizolu (hormónu stresu) u detí. Príroda má upokojujúci účinok, ktorý najmä pomáha deťom s nadbytočnou energiou alebo ťažkosťami s koncentráciou.
-
Podpora vedeckej zvedavosti: Vonku každý prevrátený kameň odhaľuje nový svet. Deti sa učia biologii pozorovaním hmyzu, fyzike hrou s padajúcimi listami a matematike počítaním šišiek. To robí vedomosti konkrétnymi a nezabudnuteľnými.
-
Socializácia a spolupráca: Otvorené prostredie podporuje skupinovú hru. Keď deti stavajú "prístrešok" z konárov alebo prechádzajú cez kaluž, musia komunikovať, vyjednávať a pomáhať si navzájom, čím posilňujú svoju sociálnu inteligenciu.
Príroda poskytuje prostredie bohaté na zmyslové podnety, ktoré žiadna vnútorná trieda nemôže replikovať. Odstránením fyzických bariér stien umožňujeme deťom skúmať, riskovať a rozvíjať hlbokú lásku k svetu okolo nich.
