"Djeca se prilagođavaju — ne menjaju ko su, već reaguju na svet oko sebe."
Mnogi edukatori su se u nekom trenutku svoje karijere postavili ovo pitanje:
“Zašto se dete ponaša tako drugačije u vrtiću u poređenju sa time kako se ponaša kod kuće? Da li je to normalno? Da li dete ima dve različite ličnosti?”
Kratak odgovor je: Da, to je normalno. Ali da bismo potpuno razumeli ovo ponašanje, moramo dublje pogledati u razvoj dece i okruženja u kojima odrastaju.
Deca nemaju različite ličnosti – prilagođavaju svoje ponašanje
Deca su veoma osetljiva na svoje okruženje i odnose koje formiraju sa ljudima oko njih. Nemaju dve ličnosti, ali mogu pokazati dva različita ponašanja koja odražavaju kako se osećaju i šta se od njih očekuje u svakom okruženju.
U vrtiću, deca su deo grupe. Svesnija su pravila, rutina i potrebe za deljenjem, saradnjom i praćenjem uputstava. U ovom okruženju, mnoga deca pokazuju više emocionalne kontrole i deluju kooperativnije ili “dobro ponašano.”
Kod kuće, nalaze se u svojoj zoni komfora. Ovo je mesto gde se osećaju najsigurnije, pa mogu slobodnije izražavati svoje emocije — čak i ako to znači da imaju ispade, da su zahtevnija ili da se opiru uputstvima. Ovo nije znak lošeg ponašanja, već znak emocionalne sigurnosti i povezanosti sa svojim starateljima.
Emocionalni razvoj i “dva sveta”
Tokom ranog detinjstva, deca još uvek razvijaju svoj identitet i istražuju različite načine interakcije sa svetom. Njihovo ponašanje je pod uticajem:
-
Dnevne rutine i struktura
-
Njihov odnos sa odraslima (edukatori vs roditelji)
-
Takmičenje za pažnju (ili nedostatak iste)
-
Osećaj kontrole koji imaju u svakom okruženju
Na primer, dete može biti više “poslušno” u vrtiću jer ga prepoznaje kao strukturirano okruženje koje vode neporodični odrasli. Kod kuće, mogu pomerati granice jer se osećaju emocionalno sigurnima i više u kontroli.
Šta mogu učitelji učiniti da pomognu?
1. Posmatrajte i dokumentujte ponašanje u vrtiću
Edukatori imaju jedinstvenu perspektivu o tome kako deca socijalno interaguju, izražavaju emocije i napreduju u samoregulaciji. Deljenje ovih uvida sa roditeljima može im pomoći da bolje razumeju razvoj svog deteta.
2. Jasno i pozitivno komunicirajte sa roditeljima
Ne pretpostavljajte da roditelji znaju kako se njihovo dete ponaša u grupnom okruženju. Podelite konkretne primere, kao što su “Danas je Liri strpljivo čekala svoj red sa plastelinom,” ili “Aron je pomogao prijatelju koji je ispustio svoju igračku.” Ovi mali trenuci odražavaju emocionalni rast.
3. Iskoristite tehnologiju za povezivanje komunikacije
Uz alate kao što je Kidsday, edukatori mogu lako deliti važne novosti iz dana — kao što su rutine, fotografije ili kratke beleške o ponašanju. Ovo gradi poverenje i nudi potpuniju sliku o razvoju deteta u oba okruženja.
Šta mogu roditelji učiniti?
-
Ne brinite ako se vaše dete ponaša drugačije kod kuće. Ovo je potpuno normalno i odražava njihov osećaj emocionalne sigurnosti s vama.
-
Priznajte i prihvatite njihove emocije. Deca mogu osloboditi napetost iz dana kada dođu kući. Ovo nije loše ponašanje — to je deo procesuiranja.
-
Ostanite povezani sa onim što se dešava u vrtiću. Pitajte učitelje o rutinama, emocionalnom rastu i kako vaše dete socijalno interaguje — i pokušajte da odrazite neku od te strukture kod kuće, poput obroka ili vremena za tišinu.
Kidsday: Jačanje veze između doma i vrtića
Uz kidsday, edukatori i roditelji mogu ostati blisko povezani i steći zajedničko razumevanje rasta deteta. Kroz:
-
Personalizovane dnevne izveštaje
-
Praćenje i deljenje rutina
-
Ažuriranja sa fotografijama i kontinuirana komunikacija
…kidsday postaje vredan most između dva sveta — pomažući roditeljima da ostanu informisani i uključeni, i pružajući deci doslednost koja im je potrebna da napreduju.
Deca nemaju dve ličnosti — jednostavno drugačije reaguju na različita okruženja i odnose. Naša je uloga kao edukatora da pomognemo roditeljima da to razumeju i da to vide kao deo zdravog, normalnog razvojnog procesa.
Korišćenjem alata kao što je kidsday i deljenjem dosledne komunikacije, pomažemo u izgradnji poverenja, jačanju veze između doma i škole, i što je najvažnije — podržavamo rast svakog deteta na značajan način.
