Gresa, vášnivá a oddaná učiteľka, zdieľa svoju mimoriadnu skúsenosť s kidsday. S rokmi skúseností v oblasti a momentálne študujúc magisterský program v oblasti inkluzívneho vzdelávania, Gresa zdôrazňuje, že láska k tomuto povolaniu je pre ňu nevyhnutná. Vždy hľadá spôsoby, ako zlepšiť svoje vyučovacie metódy a vytvoriť najlepšie vzdelávacie prostredie pre deti.
Je súčasťou vynikajúceho tímu v Pathway, predškolskom zariadení známeho svojím výnimočným personálom, inovatívnou metodológiou a záväzkom k holistickému rozvoju detí. Pathway vyniká svojím tímom odborníkov z rôznych oblastí a vyučovacou filozofiou, ktorá podporuje objavovanie, nezávislosť a lásku k učeniu. Predškolské zariadenie poskytuje starostlivé a podnetné prostredie, kde deti rastú s dôverou, podporované vysoko kvalifikovanými profesionálmi.
Predtým, ako začala používať kidsday, Gresa strávila značné množstvo času manuálnym zaznamenávaním informácií—čas, ktorý mohol byť lepšie využitý na interakciu s deťmi a rodičmi. Hoci to bola nevyhnutná súčasť jej práce, vždy si priala efektívnejšie riešenie.
Toto je presne to, kde kidsday urobil neuveriteľný rozdiel. Gresa zdieľa, že aplikácia transformovala spôsob, akým pracuje, čím sa proces reportovania a správy informácií stal oveľa rýchlejším a jednoduchším. Teraz sa môže viac sústrediť na poskytovanie výnimočných vzdelávacích skúseností pre deti bez obáv o administratívne úlohy.
Takisto poznamenáva, že rodičia obzvlášť milujú prijímanie fotografií, pretože im to umožňuje vidieť svoje deti zapojené do rôznych aktivít v predškolskom zariadení. Táto funkcia posilňuje spojenie medzi rodičmi a každodennými skúsenosťami ich detí, pričom ich udržuje dobre informovaných a zapojených.
V prostredí ako Pathway, kde sú inovácia a kvalita v jadre všetkého, sa kidsday stal neoceniteľným nástrojom. Pomáha učiteľom ako Gresa šetriť čas a sústrediť sa na to, čo naozaj záleží—vzdelávanie a pohodu detí.
Gresa verí, že kidsday bol skvelým spojencem pri zlepšovaní jej pracovnej efektivity, posilňovaní komunikácie s rodičmi a pozitívnom ovplyvňovaní vzdelávania detí, pričom zjednodušuje každodenné riadenie aktivít v predškolskom zariadení.
