„Syndróm piateho ročníka“: Prečo skúsení pedagógovia potrebujú nové výzvy

Na svojich prvých krokoch bolo všetko mimoriadne intenzívne. Bol som veľmi citlivý a každú situáciu týkajúcu sa detí som bral veľmi vážne. Pamätám si na neustály stres z vysokých očakávaní rodičov; často som si myslel, že moja práca a oddanosť nie sú správne zobrazené alebo ocenené.

Čas mi však dal cennú lekciu: Dôvera sa nedáva; buduje sa. Postupom času sa tá počiatočná úzkosť nahradila mimoriadnou úctou. Rodičia získali plnú dôveru vo mňa a moja práca začala byť oceňovaná spôsobmi, ktoré som na začiatku ani nepredpokladal.

O päť rokov neskôr... Dnes, hoci už nie som aktívny v úlohe učiteľa v triede, vidím toto obdobie ako "základ" mojej profesionálnej stability.

Prečo potrebujeme nové výzvy? Výskum ukazuje, že obdobie medzi 3. a 5. rokom je "zvratovým bodom." Podľa štúdií o udržaní učiteľov (Ingersoll, 2012) približne 40-50% pedagógov opúšťa profesiu v tomto štádiu, ak nenájdu nové podnety.

• Potrebujeme autonómiu: Podľa Teórie sebaurčenia (Deci & Ryan, 2000) musí pedagóg prevziať nové zodpovednosti, aby sa predišlo poklesu motivácie.

• Moja odporúčanie: Keď pedagóg dosiahne túto zrelosť, je čas, aby inštitúcia ponúkla nové zodpovednosti. Dávať im úlohu pri organizovaní školských materiálov, učebného plánu alebo povýšiť ich na pozíciu, kde ich názor má význam pre blaho centra, je zásadné. Najprofesionálnejšia otázka, ktorú môže manažér položiť, je: "Ktorá úloha by bola pre vás teraz najatraktívnejšia?"

"Reset" po práci: Ako sa chrániť? Práca s deťmi si vyžaduje vysokú úroveň "emocionálnej práce." Pre všetkých kolegov, ktorí sú stále na prvej línii, a aby sa predišlo tomu, čo vedci nazývajú Únavou z empatie (Figley, 2002), odporúčam:

1. Fyzické aktivity (Jóga/Pilates/Chôdza): Nevyhnutné na zníženie kortizolu (hormónu stresu), ktorý sa hromadí z chronického hluku a vysokej zodpovednosti.

2. Káva s "terapeutickými ľuďmi": Toto je môj obľúbený bod. Choďte na kávu s tým priateľom alebo osobou, ktorá vás chápe bez toho, aby veľa hovorila. Obklopte sa ľuďmi, ktorí vás dobíjajú, ktorí vás rozosmejú a ktorí od vás nič nežiadajú. Niekedy je jednoduchý rozhovor mimo stien škôlky najlepšou terapiou, ktorá existuje.

Päť rokov skúseností je cenný majetok. Nenechajte sa stagnovať. Hľadajte výzvy, ktoré vás posunú vpred, pretože pedagóg, ktorý sa stará o seba a vyvíja sa, je najväčším darom pre akékoľvek dieťa!