Pretože starostlivosť o pedagógov je najvýznamnejšou investíciou, ktorú môžeme urobiť do budúcnosti našich detí.
3. júla 2025 sa konala akcia venovaná citlivej a čoraz dôležitejšej téme pre profesionálov v oblasti predškolského vzdelávania: “Ako predchádzať emocionálnej únave a profesionálnemu vyhoreniu medzi pedagógmi.” Podujatie bolo výsledkom spolupráce medzi Bliss, platformou zameranou na zlepšovanie duševného zdravia, a Kidsday, spoločnosťou, ktorá sa snaží vytvoriť pozitívny dopad na predškolské vzdelávanie prostredníctvom digitálnych riešení a podpory profesionálov v tejto oblasti.
Zraz spojil pedagógov, lídrov inštitúcií, študentov pedagogiky a odborníkov na vzdelávanie, aby sa podelili o reálne skúsenosti, profesionálne postrehy a praktické prístupy k prevencii emocionálneho vyčerpania a vyhorenia, ktoré často postihujú tých, ktorí pracujú v predškolskom vzdelávaní.
Panel obsahoval rečníkov s bohatými skúsenosťami a hlbokým odhodlaním v tejto oblasti:
-
Lorik Zhitia – pedagóg a riaditeľ učebných plánov v Let Center, ktorý sa podelil o svoj praktický pohľad a zdôraznil dôležitosť neustálej podpory pre pedagógov.
-
Gëzime Rexhepi – líder siete materských škôl Bardha, ktorý prispel inštitucionálnymi skúsenosťami a osvedčenými praktikami na udržanie motivácie a pohody zamestnancov.
-
Nafije Sylejmani – psychológ v Bliss, ktorý zdôraznil dôležitosť včasnej identifikácie symptómov emocionálnej únavy a poskytol užitočné tipy na starostlivosť o seba a zvládanie stresu.
Podujatie majstrovsky moderovala Arilda Dushaj, psychológ v Bliss. So svojím pokojnym vystupovaním a profesionálnym prístupom zabezpečila prirodzený tok diskusie, čo umožnilo každému panelistovi pridať svoje jedinečné pohľady s hĺbkou a citlivosťou. Pomohla vytvoriť teplú a reflexívnu atmosféru počas celej konverzácie.
Počas panelu sa diskusia zamerala na bežné znaky vyhorenia pedagógov, ako sú nedostatok motivácie, podráždenosť, chronická únava a emocionálna odpojenosť od práce. Taktiež sa preskúmali preventívne stratégie, vrátane delegovania zodpovedností, vytvárania podpory kultúry na pracovisku a prioritizácie starostlivosti o seba.
Toto podujatie slúžilo nielen ako platforma na reflexiu a uvedomenie si, ale aj ako prvý krok k budovaniu udržateľnejšej a emocionálne uvedomelej profesionálnej komunity—takej, ktorá uznáva a podporuje emocionálne potreby tých, ktorí sa každý deň starajú o naše deti.
