"Narava ni kraj, ki bi ga obiskali. To je naš prvi dom znanja."
V zgodnjem otroštvu se premik proti "gozdnim šolam" in učenju na prostem postaja nuja. Učenje zunaj štirih sten ni le sprehod; to je živi laboratorij, ki spodbuja vsak otrokovi čut.
-
Razvoj motoričnih spretnosti: Za razliko od ravnih tal učilnice je naravna površina neravna. Plezanje po drevesih, hoja čez kamenje in tek po travi naravno razvijajo ravnotežje, koordinacijo in fizično moč.
-
Zmanjšanje stresa in tesnobe: Študije kažejo, da izpostavljenost naravni svetlobi in svežemu zraku znižuje raven kortizola (hormona stresa) pri otrocih. Narava ima pomirjujoč učinek, ki še posebej pomaga otrokom z odvečno energijo ali težavami pri osredotočanju.
-
Spodbujanje znanstvene radovednosti: Zunaj vsak obrnjen kamen razkriva nov svet. Otroci se učijo biologije z opazovanjem žuželk, fizike z igranjem z padajočimi listi in matematike s štetjem storžev. To znanje naredi konkretno in nepozabno.
-
Socializacija in sodelovanje: Odprto okolje spodbuja skupinsko igro. Ko otroci gradijo "s shelter" iz vej ali prečkajo lužo, morajo komunicirati, dogovarjati se in si pomagati, kar krepi njihovo socialno inteligenco.
Narava nudi okolje bogato s čuti, ki ga nobena notranja učilnica ne more ponoviti. Z odstranitvijo fizičnih ovir sten omogočamo otrokom, da raziskujejo, tvegajo in razvijajo globoko ljubezen do sveta okoli sebe.
