20 praktičnih aktivnosti za decu od 3 do 5 godina od svakodnevnih materijala

Deca od tri do pet godina najbolje uče rukama, celim telom i radoznalošću. Žele da presipaju, slažu kule, razvrstavaju, grade, prskaju se vodom i igraju se „kao da”, a svaka od tih radnji istovremeno razvija govor, mišljenje, kretanje i socijalne veštine. Izazov za zauzete vaspitače i roditelje jeste da pronađu nove ideje za koje nije potrebna posebna oprema niti veliki budžet.

Ova lista okuplja 20 praktičnih aktivnosti koje možete pripremiti od materijala koje verovatno već imate: papira, kartonskih kutija, štipaljki za veš, čaša, vode, lišća i plastelina. Ideje su grupisane po oblastima razvoja, uz kratku napomenu o tome šta vam je potrebno i šta deca uče. Koristite ih u vrtiću ili kod kuće, u sobi ili napolju.

Pre nego što počnete: kratka napomena o bezbednosti

• Uvek nadgledajte: budite u blizini tokom igre s vodom, sečenja makazama i svake aktivnosti sa sitnim delovima.
• Pazite na opasnost od gušenja: izbegavajte veoma sitne predmete, kao što su perlice, dugmad, suvi pasulj ili čepovi od flaša, kod mlađe dece i kod svakog deteta koje još stavlja stvari u usta.
• Proverite materijale: koristite dečje makaze sa zaobljenim vrhom, netoksične boje i lepak i čiste, neoštećene reciklirane materijale.
• Poznajte svoju grupu: vodite računa o alergijama (na primer, na namirnice koje se koriste u senzornoj igri) i prilagodite svaku aktivnost uzrastu i mogućnostima dece.

Govor i rana pismenost

• 1. Korpa priča: stavite u korpu nekoliko svakodnevnih predmeta (kašiku, čarapu, autić) i pozovite decu da redom izvlače po jedan i ubace ga u priču koju zajedno smišljate. Deca vežbaju rečnik, redosled događaja i maštu.
• 2. Lutkarsko pozorište od kartonske kutije: isecite prozor na velikoj kutiji i uz lutke od papirnih kesa ili čarapa odigrajte omiljene priče. Ovo gradi sigurnost u govoru, slušanje i prepričavanje.
• 3. Potraga za slovima u pesku ili brašnu: sakrijte kartonska slova u posudu s peskom ili brašnom i zamolite decu da ih pronađu i imenuju ili da pronađu prvo slovo svog imena. Deca vežbaju prepoznavanje slova na razigran, senzorni način.

Početni matematički pojmovi

• 4. Kartice za brojanje sa štipaljkama: napišite brojeve na kartonske trake i zamolite decu da na svaku zakače odgovarajući broj štipaljki za veš. Deca povezuju brojke s količinom i istovremeno jačaju mišiće prstiju.
• 5. Razvrstavanje kolekcija: skupite lišće, čepove, kašike ili kockice i razvrstajte ih po boji, veličini ili obliku u kalupe za mafine ili čaše. Deca uče da klasifikuju, upoređuju i objasne svoje razmišljanje.
• 6. Kule od čaša po šablonu: koristite papirne ili plastične čaše u dve boje da biste gradili kule sa ponavljajućim nizom (crvena, plava, crvena, plava). Ovo uvodi nizove, brojanje i prvo rešavanje problema.

Fina motorika

• 7. Plastelin i alati: ponudite plastelin ili testo za modelovanje sa oklagijama, modlama za kolače i plastičnim nožićima. Gnječenje, valjanje i sečenje jačaju šake, što je kasnije potrebno za crtanje i pisanje.
• 8. Kolaž od cepanog papira: pustite decu da cepaju papir u boji ili stare časopise na komadiće i lepe ih na zadati oblik. Cepanje razvija kontrolu prstiju i koordinaciju.
• 9. Nizanje testenine: nižite krupnu testeninu u obliku cevčica (na primer, pene) na pertlu ili debeli kanap da biste napravili ogrlice. Deca vežbaju koordinaciju oko-ruka, koncentraciju i nizove.

Gruba motorika

• 10. Poligon od kartonskih kutija: postavite kutije kroz koje se puzi, jastuke po kojima se gazi i liniju od selotejpa po kojoj se hoda u ravnoteži. Deca razvijaju snagu, ravnotežu i svest o sopstvenom telu.
• 11. Klizanje na papirnim tanjirima: na glatkom podu deca stanu na dva papirna tanjira i klizaju stopalima kao da su na klizaljkama. Ovo razvija koordinaciju i snagu nogu, a uz to je i veoma zabavno.
• 12. Pokreti životinja: izgovarajte nazive životinja, a deca se kreću kao one: skaču kao žaba, lupaju nogama kao slon, puze kao zmija. Deca vežbaju različite pokrete, slušanje i praćenje uputstava.

Priroda i istraživanje

• 13. Tone ili pluta: napunite lavor vodom i isprobajte svakodnevne predmete (list, kašiku, čep od plute, kamen). Zamolite decu da prvo pogode, a zatim provere. Uče da predviđaju, posmatraju i pričaju o rezultatima.
• 14. Potraga za blagom u prirodi: dajte svakom detetu papirnu kesu i jednostavan spisak sa sličicama (nešto zeleno, nešto hrapavo, list, grančica) da sakupi napolju. Deca pažljivo posmatraju i bogate opisni rečnik.
• 15. Igra senki: uz lampu ili sunčevu svetlost pravite senke rukama, igračkama i kartonskim oblicima. Deca na jednostavan, praktičan način istražuju svetlost, oblik i veličinu.

Likovno izražavanje i kreativnost

• 16. Otisci lišća: obojite poleđinu listova i pritisnite ih na papir da biste dobili otiske. Deca uočavaju teksture i oblike dok stvaraju nešto lepo.
• 17. Konstrukcije od otpadnog materijala: ponudite čiste kutije, rolne, čepove i selotejp i pustite decu da naprave šta god zamisle, na primer robota, kuću ili automobil. Ovo razvija kreativnost, planiranje i rešavanje problema.
• 18. Slikanje vodom: dajte deci četkice i čaše s vodom da „slikaju” po zidovima, ogradi ili stazi u dvorištu i gledaju kako tragovi nestaju. Aktivnost je mirna, otvorena i odlična za pokrete ruku.

Socio-emocionalne veštine

• 19. Lica emocija: nacrtajte jednostavna lica na papirnim tanjirima (srećno, tužno, ljuto, iznenađeno) i razgovarajte o situacijama kada su deca osećala svaku od tih emocija. Uče da prepoznaju i imenuju osećanja.
• 20. Prodavnica ili kafić od kartonske kutije: pretvorite veliku kutiju u pult i dodajte prazna pakovanja namirnica, papirni novac i blokčić. Deca čekaju na red, sarađuju, dogovaraju se oko uloga i koriste svakodnevni jezik i brojeve.

Saveti kako da izvučete najviše iz svake aktivnosti

• Pratite decu: ako poligon pretvore u voz, pustite da se igra razvija.
• Razgovarajte tokom igre: opisujte šta deca rade i postavljajte otvorena pitanja, kao što je „Šta misliš da će se desiti?”
• Ponavljajte i nadograđujte: deca vole ponavljanje. Ponavljajte omiljene aktivnosti i svaki put dodajte malu promenu da biste povećali izazov.
• Usredsredite se na proces: učenje se dešava dok deca istražuju, a ne u savršenom završnom proizvodu.

Podelite učenje sa porodicama

Roditelji vole da vide šta njihova deca istražuju tokom dana. Uz kidsday, vaspitači mogu da dele fotografije aktivnosti i kratke beleške sa porodicama preko aplikacije za roditelje, tako da roditelji vide otiske lišća, kule od čaša i poligone dok se dešavaju. To porodicama daje i prirodan povod za razgovor kod kuće: „Ispričaj mi o prodavnici koju si danas napravio!”

Za kraj

Nisu vam potrebne skupe igračke da biste deci pružili bogata iskustva učenja. Kartonska kutija, nekoliko čaša i korpa lišća mogu otvoriti vrata brojanju, pričanju priča, građenju i otkrivanju. Izaberite nekoliko aktivnosti sa ove liste, posmatrajte kako deca reaguju i pustite da njihova radoznalost odredi šta ćete sledeće isprobati.