Mateřská škola “Gezimi Ynë ‘16” ve Vushtrri je jednou z institucí, která úspěšně přijala digitalizaci každodenních procesů pomocí aplikace kidsday po dobu posledních dvou let. Tato zkušenost přinesla znatelné zlepšení v komunikaci, reportování a spolupráci s rodiči.
Před integrací aplikace byla jednou z hlavních výzev instituce každodenní reportování dětí. Rodiče byli většinou informováni ústně během předávání nebo vyzvedávání. Vzhledem k omezenému času tato forma komunikace často způsobovala únavu, zpoždění a neúplné reportování pro každé dítě.
S zavedením kidsday se reportování stalo výrazně efektivnějším a strukturovanějším. Učitelé nyní poskytují podrobné a postupné aktualizace během dne, zatímco rodiče mají individuální přístup k profilu svého dítěte.
Díky aplikaci rodiče dostávají informace v reálném čase o každodenních aktivitách, jídlech, čase na odpočinek, emocionálním blahu a zvláštních okamžicích a aktivitách během dne v mateřské škole.
Výhody pro rodiče a učitele
Rodiče vyjadřují větší spokojenost a klid, protože dostávají kompletní informace o dni svého dítěte ještě před tím, než si je přijdou vyzvednout. To zvyšuje důvěru a transparentnost mezi institucí a rodinami.
Na druhou stranu učitelé již nemusí na konci dne reportovat každý detail. Reportování probíhá postupně, bez časového tlaku, zatímco jejich práce a aktivity jsou profesionálně dokumentovány a zpřístupněny rodičům.
Podle zkušenosti Mateřské školy “Gezimi Ynë ‘16,” se technologie stala neoddělitelnou součástí jejich každodenní rutiny.
Jejich vzkaz kolegům:
“Naše doporučení pro mateřské školy, které ještě nemají přístup k kidsday, by bylo prozkoumat podmínky integrace co nejdříve. Je to jeden z nejdůležitějších prvků pro konzistentní reportování a má velmi pozitivní dopad jak na mateřskou školu, tak na rodiče.”
