Shënim: Kjo temë është për mësuesit qendra e të cilëve nuk është ende në kidsday, ose që japin mësim në klasën e tyre. Nëse qendra juaj e përdor tashmë kidsday, shihni Bashkohuni me qendrën tuaj — atje ju shton administratori juaj.
Nëse drejtoni vetë klasën tuaj, ose po konfiguroni një qendër që nuk është ende në kidsday, mund të krijoni vetë një institucion nga aplikacioni. Ju bëheni administratori i tij dhe gjithçka tjetër — klasat, fëmijët, plani ditor — ndërtohet brenda tij.
Krijoni institucionin
- Hapni Profili, prekni kartelën e qendrës dhe zgjidhni Shto hapësirë të re pune. Në një llogari krejt të re, ky ekran shfaqet menjëherë pasi vendosni fjalëkalimin.
- Zgjidhni Konfiguroni institucionin tuaj dhe prekni Tjetër.
- Plotësoni emrin e institucionit dhe emailin, kontrolloni zonën kohore dhe shtoni një logo nëse keni.
- Prekni Krijoni institucionin tuaj.
Shtoni klasën tuaj
- Ekrani Fëmijët hapet bosh, me Shto klasë të re.
- Shkruani një emër klase dhe zgjidhni një ngjyrë.
- Zgjidhni një grupmoshë, ose krijoni një të tillë me diapazonin e moshës dhe raportin fëmijë-mësues.
- Te Konfigurimi i raporteve, shënoni raportet ditore që doni për këtë klasë — aplikacioni sugjeron një grup për grupmoshën.
- Prekni Ruaj.
Këshillë: Caktoni mësues fton kolegët në klasë. Mund ta lini bosh nëse e jepni vetë mësimin në atë klasë dhe të shtoni njerëz më vonë.
Shtoni fëmijët
- Në ekranin Fëmijët, prekni Shto fëmijë.
- Përdorni Fto për t’u dërguar prindërve një ftesë, ose Shto manualisht për ta futur vetë fëmijën.
- Plotësoni emrin, mbiemrin, datëlindjen dhe gjininë, pastaj prekni Ruaj.
Planifikoni ditën
- Hapni skedën Kalendari dhe prekni Planifiko.
- Zgjidhni çfarë të shtoni: Aktivitet, Vakt, Ngjarje, Takim, Njoftim ose Detyrë.
- Për një aktivitet, zgjidhni Shto manualisht ose lëreni Gjenero me AI të hartojë planin për ju.
- Plotësoni të dhënat dhe prekni Ruaj. Elementi shfaqet te dita në kalendarin tuaj.
Nga këtu klasa juaj funksionon si çdo klasë tjetër kidsday: prezenca, raportet ditore, mesazhet me familjet dhe plani javor.
